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书名:《超常能量学说研究应用讲座》  作者: 未知

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全新的思维  超常的效果

———超常能量学说简介

对超常能量进行研究,探求传统文化与现代科学的连接点,是中国气功科学研究会文献工作委员会的一个重要研究方向。文献工作委员会所属北京市五明传统文化咨询服务公司董事长马承楷先生通过多年练功实践与思悟,特别是近两年对多家气功、特工进行了科学的深入的实用研究,并在探讨、总结、归纳多位气功、特功老师研究成果的基础上,创造性地提出了沟通超常能量的四条基本原理。

 四条基本原理的提出,以及马承楷先生为说明四条基本原理所做出的阐述,使这一研究活动从对气功师、特功师个人练功经验进行研究的层次,升华到从理论上进行研究的层次,从而形成了超常能量学说。

 这一学说,从理性的高度,对千百年来使人迷乱纷纭,莫衷一是的种种观点进行了科学的分析,是对超常能量以及如何沟通超常能量的全新思维。根据在实践中的亲身验证,我们可以毫无愧色的宣布:这四条基本原理,是一把闪烁着理性之光可以真正打开超常能量宝库大门的金钥匙;是引导我们正确修炼,迅捷达到身心健康,增智开慧之目标的科学指南。

 在理论体系与功法特点上,超常能量学说有以下几点突出之处:

 1.来源。

 超常能量学说不是由家传、师传、“仙传”相承而来的,也不是个人练功或研究的经验总结。而是以“普遍性寓于特殊性之中”的哲学原理为指导,根据当代宏观科学研究、微观科学研究以及人体科学研究的发展趋势和研究成果,进行科学的推理和归纳而产生的。

 2.核心。

 从考古研究、人类起源研究、人体特异功能现象研究、宗教现象研究、自然神秘现象研究、历史文献研究、天文学研究等诸多方面推论:在宇宙中存在着高级智慧生命,他们是创造人类的祖先。

  3、创造性联想与推理。

 用人类现在所达到的最高科技水平乘以十倍、百倍、千倍、万倍,将会达到怎样的科技水平。反之,如果宇宙中已有高级智慧生命达到这种水平,他们运用高科技关注地球人类,将会产生怎样的结果。

 用人体特异功能现象所表现出的能量乘以十倍、百倍、千倍、万倍,将会达到怎样的水平。反之,如果宇宙中已有高级智慧生命达到这种水平,他们运用这种能量关注地球人类,将会对我们产生怎样的影响。

  4、结论。

  古今中外诸多人体特异功能现象,自然神秘现象和宗教现象,都是宇宙高级智慧生命运用高科技能量的表现,都与沟通这种高科技的能量有关。

 人们的思想要从虚无迷信和神学的束缚中解放出来,能量就在我们身边,无时无处不在。我们每个人都能沟通这种超常能量,在不同的方面创造出奇迹。

  5、沟通超常能量的关键。

  从科学、唯物的角度研究探索宇宙超常能量、高级智慧生命、古今中外一切神秘现象的语言信息波、思维波、声波,就是沟通超常能量的关键诀窍。

  6、证明。

 通过学习,使人们身心健康,增智开慧。特别是在自我康复方面,可以在学习和强化时,取得立杆见影的效果。

 修炼气功、佛学、修道和爱好医学、易学的人士,可以在了解这一原理、掌握基本方法后,立即感受和运用超常的能量。

  7、沟通超常能量的学习方法。

  以语言信息波、思维波、声波作为沟通超常能量的训练重点。

 基本功训练:以录像、录音的特定声波为学员沟通超常能量,并引导、启发学员加强对四条基本原理的全面理解??越?,多看、多听、多想、多写、多讲。

  提高阶段训练:在全面理解四条基本原理的基础上,通过用不同的方法念诵四条基本原理:集中思维和意念力,强化沟通能量。

  研究阶段训练:在以上两项训练达到一定水平后,灵活运用多种手段,在讲道理谈话或聊天之中,达到使自己或他人身心健康,增智开慧的目的。

  心态训练:树立远大目标,相信自己,认真学习,刻苦训练。注意德心德性德行的修持,宽容理解他人。待人如己,爱人如己,敬人如己,先人后己?;ハ喙匦?,互相爱护,互相帮助。

8、学习程序。

个人学习,定期互相交流讨论,参加学习班,班后研讨,跟班学习与提高,平常坚持做功(形体训练)。

在人们的通常认识中,要想增长功力或使身心健康达到良好水平,必须要有缘得到老师或“神秘的师父”的指教和引导。而老师们也往往由于自己有某些特殊的经历,或自我神化,或被人膜拜。超常能量学说指出,必将对这种观念从根本上予以动摇,使人们对超常能量的认识,建立在科学的基础上。

 “吾爱吾师,吾尤爱真理”。老师的特殊经历,是求索真理的“过程”。老师们指点的方法是指导我们举一反三,开动脑筋,更好的领悟“真理”的途径。尊重老师,主要是追求老师讲的真理,而不是羡慕或追求与老师有相同的经历。

经过从94年底至今数千人的研习,事实已无可辩驳的证明:只要掌握了科学的理论,再按科学的方法认真刻苦的训练,在不长的时间内,人人都可以创造出奇迹,做到人人成“大师”,家家变乐园。


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相关章节 超常能量学说研究应用讲座 总目录
第三部分   沟通超常能量的哲学探索, 学习方法及主观配合
一、沟通超常能量的哲学探索
二.沟通超常能量的学习方法
三、沟通超常能量的主观配合
四、超常能量学说应用研究七言诗
四、超常能量学说应用研究七言诗
学习参考材料
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超常能量训练指要
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